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核磁共振醫(yī)學(xué)影像與物理教學(xué)研討會報名通知
更新時間：2011-03-28 點擊次數(shù)：5052次
由上海理工大學(xué)、上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校組織的，*屆“核磁共振醫(yī)學(xué)影像與物理教學(xué)研討會”將在上海進(jìn)行。研討會時間擬定于2011年4月28日——4月30日。
核磁共振醫(yī)學(xué)影像技術(shù)具有很多優(yōu)勢使其在臨床上越來越受歡迎，每年以15%的速度拓展其應(yīng)用領(lǐng)域，是有*性和發(fā)展前景的影像技術(shù)。另外，低場核磁共振分析應(yīng)用技術(shù)在食品工業(yè)、選種育種、農(nóng)產(chǎn)品檢測、石油勘探、新能源、建筑材料，紡織化纖等行業(yè)得到廣泛研究和應(yīng)用，且細(xì)分領(lǐng)域在不斷的拓展之中。
隨著核磁共振技術(shù)各行業(yè)人才需求的持續(xù)增長，許多院校都開設(shè)了核磁共振醫(yī)學(xué)影像技術(shù)或物理教學(xué)課程。核磁共振成像理論與應(yīng)用技術(shù)較為晦澀，純粹的理論教學(xué)效果不是很好。如果借助專業(yè)化的核磁共振成像技術(shù)實驗設(shè)備，配備相關(guān)實驗教學(xué)方案，將核磁共振成像技術(shù)的絕大多數(shù)知識點采用可視化的方式體現(xiàn)出來，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生親手進(jìn)行操作，這使得需要較強邏輯思維和空間想象能力才能理解的抽象的核磁共振技術(shù)變得簡單清晰。同時通過對眾多的序列與成像參數(shù)進(jìn)行試驗性調(diào)節(jié)使圖像受到影響的實驗操作，增強學(xué)生感性認(rèn)識和動手能力，讓學(xué)生對核磁共振理論和技術(shù)有了深刻理解和掌握，為后續(xù)更快更熟悉的從事具體核磁共振技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。對核磁共振的熟練掌握與參數(shù)調(diào)節(jié)的訓(xùn)練，也可以培養(yǎng)學(xué)生成為眾多行業(yè)的核磁共振分析應(yīng)用技術(shù)科研助理或技術(shù)員。
這種利用核磁共振教學(xué)儀進(jìn)行教學(xué)的方法在中國是從2005年開始推廣的，以至于教材還沒有得到普及和推廣，各地所用的教材也不一樣。從2006年以來，由上海理工大學(xué)、上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校、上海紐邁電子科技有限公司聯(lián)合共建的“低場核磁共振技術(shù)教學(xué)實訓(xùn)基地”在教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗。以教授、博士和一線研發(fā)工程師組成的教學(xué)團隊一直把“核磁共振成像技術(shù)實驗教學(xué)”作為一個長期的項目來進(jìn)行研究與總結(jié)，早在2008年就編寫了《核磁共振成像技術(shù)實驗教程》，現(xiàn)在已經(jīng)整理好了更全面的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)方案。他們對照知識點，設(shè)計開發(fā)了31個相關(guān)實驗，并在前幾屆的教學(xué)中進(jìn)行了實踐并積累了豐富的經(jīng)驗，并通過項目化教學(xué)方式對相關(guān)實驗進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)。
此次研討會的目的主要有：
一、加強國內(nèi)核磁共振成像與應(yīng)用技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的教師與交流；
二、探討并推廣核磁共振成像與應(yīng)用技術(shù)實驗教學(xué)的經(jīng)驗與方法；
三、建立一個核磁共振成像與應(yīng)用技術(shù)教學(xué)基地與論壇，共享教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗；
四、探討核磁共振技術(shù)在分析應(yīng)用領(lǐng)域的人才培養(yǎng)方法。
為提高學(xué)習(xí)效率并切實解決參會老師在核磁共振醫(yī)學(xué)影像教學(xué)與物理教學(xué)中的標(biāo)準(zhǔn)化問題，研討會為參會老師準(zhǔn)備了標(biāo)準(zhǔn)化教材及說明資料。報名老師還可以會務(wù)秘書王庚同學(xué)索要電子版預(yù)習(xí)材料。
研討會具體安排如下：
2、邀請對象：高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教師、核磁共振技術(shù)人員
應(yīng)用核磁共振技術(shù)的科研人員、研究生。
應(yīng)用核磁共振技術(shù)的科研人員、研究生。
3、證書頒發(fā)：研修班結(jié)業(yè)證書
4、報名手續(xù)：通過互聯(lián)網(wǎng)可隨時報名，請將回執(zhí)發(fā)郵件給王庚：
5、報到時間：2011年04月27日全天報到
6、報到地點：上海東鷹假日酒店（8號線黃興公園站下）
7、學(xué)習(xí)地點：上海市營口路101號醫(yī)療器械學(xué)院
乘車路線：上海地鐵8號線延吉中路站下即到
8、研討會費用：學(xué)費1500元（包括食宿費、教材與資料費等）
9、住宿地點：上海東鷹假日酒店（8號線黃興公園站下）
10、會務(wù)秘書：王庚 ： ：-8003
附件1：研討會學(xué)習(xí)內(nèi)容
| *天安排 | |
| 9：00-10：30 | 醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗、 核磁共振成像技術(shù)實驗教學(xué)方法與經(jīng)驗介紹 |
| 10：40-11：30 | 理實一體化教學(xué)單元一：核磁共振信號檢測（理論與實驗） |
| 13：00-14：00 | 理實一體化教學(xué)單元二：射頻中心頻率確定（理論與實驗） |
| 14：10-15：00 | 理實一體化教學(xué)單元三：射頻脈沖角度確定（理論與實驗） |
| 18:00-20:00 | 歡迎晚宴 |
| 第二天安排 | |
| 9：00-10：00 | 理實一體化教學(xué)單元四：磁場均勻性調(diào)節(jié) |
| 10：10-11：30 | 理實一體化教學(xué)單元五：自旋回波序列成像 |
| 13：00-14：30 | 核磁共振分析測試技術(shù)應(yīng)用 |
| 15：40-16：30 | 理實一體化教學(xué)單元六：弛豫時間測量及其應(yīng)用實例 |
| 19：00 | 教學(xué)儀器操作 |
| 第三天安排 | |
| 9:00-10:00 | 常見故障，教學(xué)過程中的組織 |
| 10：00-11：00 | 教學(xué)經(jīng)驗交流，理實一體化教學(xué)的建議與不足 |
| 13:00-19：00 | 參觀實驗設(shè)備生產(chǎn)廠家或 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)物理實訓(xùn)中心 |
核磁共振成像技術(shù)實驗教學(xué)研討會回執(zhí)
| 姓名： 性別： 年齡： 專業(yè)與職稱 |
| 單位及通信地址： |
| ： 電子信箱： |
| 是否住宿： 是 否 |
| 單位意見（蓋章） 時間 |
